AIでレポートの構成を考える：主張・根拠・反論を整理するプロンプト

レポートのテーマは決まったのに、何から書けばよいか分からない。そんなときは、本文を書き始める前に「何を主張し、何を根拠にするか」を並べてみましょう。本記事では、AIとの対話を使って構成案を検討する手順を提案します。特定のサービスの専用機能は使いません。読んだ資料と自分の考えを出発点にして、主張・根拠・反論のつながりを確かめる方法です。

最初に、課題のルールと手元の材料を確認する

まず、課題文や授業資料でAIの利用条件を確認してください。構成の相談まで認められているか、利用の申告が必要かなど、判断できない点は教員に確認します。禁止されている用途には使わず、許可された範囲に合わせて以下の手順を選んでください。

相談前に用意する材料は、課題の問い、字数、読んだ資料のメモ、自分の仮の意見です。資料のメモには、著者名・資料名・該当ページなど、後から戻れる情報を残します。個人情報や共有を許可されていない資料は入力せず、扱える範囲の内容だけを使いましょう。

プロンプト①：テーマを「答えられる問い」に絞る

「環境について」のような広いテーマでは、書く範囲が定まりません。最初の相談では、問いと仮の答えをセットで検討します。以下の角括弧を、自分の課題に置き換えてください。

大学のレポートの構成を検討しています。課題は［課題文］、字数は［字数］です。読んだ資料のメモは［出典情報を含むメモ］、現時点の考えは［自分の意見］です。この材料から検討できる問いを3つ提案し、それぞれに仮の主張と、答えるために不足している情報を示してください。問いは字数内で扱える範囲に絞ってください。資料にない事実や出典は補わず、不明と明記してください。

候補は、自分が説明したいことに合うか、手元の資料で検討できるかを基準に選びます。問いが魅力的でも、根拠を確認できなければ、対象や条件をさらに絞る選択肢があります。

プロンプト②：主張と根拠を対応させる

次に、言いたいことと、その判断を支える材料を結び付けます。ここでは、資料に書かれている内容と、自分がそこから導いた解釈を区別するのがポイントです。

検討する問いは［問い］、仮の主張は［主張］です。使う材料は［出典情報を含む資料メモ］です。構成案を箇条書きで作り、各節に「述べること」「対応する資料メモ」「資料から主張へつなぐ説明」「不足している根拠」を付けてください。資料の記述と私の解釈を分け、直接支えられていない主張には「要検証」と記してください。新しい事実・数字・文献は作らず、本文の完成稿は書かないでください。

たとえば、「便利だから導入すべき」と出てきたら、誰にとって、どの場面で便利なのかを確認します。また、便利であることだけで導入を決めてよいのか、費用や別の選択肢も論点になります。AIが付けた「要検証」以外の箇所も、元の資料に戻って自分で照合してください。

架空例：学内の給水設備をテーマにするなら

以下は構成の考え方を示す架空例です。実在する大学の状況や調査結果を表すものではありません。

• 問い：大学は、学生が利用できる給水設備を増やすべきか。
• 仮の主張：利用の需要と維持管理の負担を確認したうえで、設置場所を限定して検討すべきだ。
• 必要な根拠：現在の設備配置、利用希望、設置・維持に必要な費用など。ここではすべて未確認。
• 想定する反論：利用が少なければ、別の改善に予算を使う方がよいのではないか。

この段階で「ごみが大幅に減る」と結論に加えることはできません。そう主張したいなら、その効果を検討できる資料が必要です。根拠が集まらない場合は、効果を断定せず、「導入判断に何を確認する必要があるか」を論じる構成に変えることもできます。

プロンプト③：反論から構成を見直す

反論は、結論を強く見せるために置く飾りではありません。自分の主張が成り立つ条件や、言い切れない範囲を探すために使います。

次の構成案を批判的に検討してください。［構成案］。主張の前提に向けた反論を3つ挙げ、それぞれに「反論が成立する条件」「確認すべき情報」「主張をどう限定・修正できるか」を示してください。反論を無理に打ち消さず、判断できない点は残してください。その後、序論・本論・結論の順で構成を再提案し、元の案から変えた理由を説明してください。

回答を読んだら、どの修正を採用するかは自分で決めます。課題の問いに答えているか、各主張の根拠を示せるか、反論を受けて結論を狭める必要があるかを確認しましょう。

最後に、AIの提案を閉じて、各節で言いたいことを一文ずつ自分の言葉で書いてみてください。説明できない節があれば、資料を読み直す場所です。構成が整ったら、その一文と確認済みの根拠をもとに本文を書き始めましょう。